ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS

Tomando a idéia proveniente do esforço que vem sendo feito, hoje em dia, para manter

uma relação equilibrada entre o homem e a natureza, a Educomunicação entende ser

necessário a criação de "ecossistemas comunicativos" nos espaços educativos, que

cuide da saúde e do bom fluxo das relações entre as pessoas e os grupos humanos, bem

como do acesso de todos ao uso adequado das tecnologias da informação.

Para tanto, os estudos apontam para a necessidade de se promover uma verdadeira

"gestão da comunicação em espaços educativos". Em outras palavras, a comunicação

precisa ser planejada, administrada e avaliada, permanentemente.

Ainda que complexa e abrangente em sua concepção, a Educomunicação deve ser

introduzida nos espaços educativos a partir das condições específicas que caracterizam

os diferentes ambientes, e, especialmente a partir das alianças possíveis de serem feitas

entre os agentes sociais que atuam em determinado espaço educativo.

No caso, o ecossistema comunicativo estará sempre, e necessariamente, em construção.

Seu aperfeiçoamento depende da forma como o tema é introduzido. É importante, por

exemplo, no início, evitar rejeições e conflitos com os educadores e agentes sociais que

defendem concepções mais tradicionais de relações humanas nos espaços educativos.

Para tanto, é interessante começar a partir dos pontos de consenso, como, por exemplo,

a necessidade de se melhorar as habilidade de professores e alunos no manejo das

tecnologias da informação. No caso, é recomendável implementar as práticas da

Educomunicação a partir da introdução da linguagem audiovisual na educação.